藤校录取越来越严苛，襄阳学子应如何戳中招生官的味蕾？

　　 每个准备赴美留学的学子都梦想着入读像哈佛、耶鲁、普林斯顿这样的常青藤名校。可是众所周知，这些藤校的录取门槛也相当“苛刻”。不仅学习成绩要好，SAT、托福等标准化考试分数要高，还要参加各种社会活动、做义工，并且有领导才能、会写论文、有好的推荐人等等。

　　这些申请藤校的因素中，招生官是如何进行考量和分配权重的？这常常让许多申请者困惑不已，很多申请者竭尽全力丰富了文书、拿到了满分成绩，可却依然没能获得藤校招生官的青睐。许多人只能把这个结果归结为运气，认为美国大学录取存在很大的随机性。难道美国藤校的录取真的无迹可寻吗？

　　藤校录取：不必苛求成绩 个性化自我认知应尽早开始

　　与其它美国TOP大学相比，藤校在录取时一定是更注重也更希望看到申请者与众不同的亮点和特质。和国内应试教育考大学不同，美国藤校的录取过程中，分数占有一定的权重，但绝不是最重要的考量因素。但是，一个很现实的问题又是，敢于申请藤校的学生本身硬性条件一定非常优秀。因此，对于把藤校列为目标的学生对于分数这样的硬性标准只需要达到学校的要求即可，不必过于苛求绝对的高分。

成绩达到了“不拖后腿”的标准后，就是对于软性材料——申请文书的准备。

首先，要早准备。对于申请藤校的学生要从八年级九年级就开始进入准备材料的过程，因为相比于普通名校，藤校的招生官更看重学生在初等教育中的自我成长、自我认知的过程。所以，对于藤校申请来说，与其说要“做”一份亮点与众不同的文书，不如说是需要在学生八年级的时候就开始寻找自身与他人不同的出彩之处。今年的美国大学申请改革和CAAS的出台也很好地印证了藤校对于优秀学生的标准，美国大学开始逐渐在申请过程中着眼于学生从九年级，甚至更早开始对于自我教育的安排和规划。

其次，一定要挖掘自身爱好并坚持下去。很多学生对于藤校的申请存在一个误区，就是一定是拿过国家级甚至世界级奖项的“天才”学霸才能得到藤校投来的橄榄枝。天赋的确是展现个人能力很好的表现形式，但天赋异禀的学生毕竟是少数。对于大部分天赋不够突出的学生来说，如何得到常春藤梦校的offer呢？很简单，寻找自身的爱好和能力所在，并坚持实践。藤校追求的是学生有足够强大的自我认知能力，挖掘出自己独一无二的爱好和能力，并且能在繁忙的课业中有精力去完成实践的过程。举一个很简单的例子，曾经有一个被藤校录取的学生，除了成绩比较优异之外，申请文书中其实没有看到特别出彩的奖项或者经历。但是，他曾经从小学开始每天坚持跟着学校田径队训练跑步，风雨无阻。这个经历传达给招生官的并不是这个学生超凡的毅力，而是学生在文书中表达了自己为何对于跑步的热爱，并且阐述了在课业压力下，自己依然能找出时间坚持训练。

这样一个经历和文字的结合，招生官看到的是一个学生对于自我认知的过程，并在能在保证课业优异的同时完成对于爱好的追求。这样一个有潜力的学生就匹配了藤校对于人才的定义。（文章来自搜狐教育）